Neu (Mai 2011)

Musik CD
der Schülerband der LVR-Louis-Braille-Schule
Kompetenzzentrum für sonderpädagogische Förderung für blinde und sehbehinderte Schüler


20,00 €
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Die erste Tonbande Musik-CD mit 10 professionell aufgenommenen und im Tonstudio abgemischten Songs
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Qualitätsleitfaden Gemeinsamer Unterricht

5,00 € für Mitglieder
10,00 € für Nichtmitglieder
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Sonderpädagogische Förderung findet längst nicht mehr ausschließlich in der Förderschule statt. Mit steigender Zahl der Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht
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Fördern planen

Förderzielorientierter Unterricht auf der Basis von Förderplänen (neu überarbeitete und erweitere Auflage)
(jetzt 128 S.)

7,00 € für Mitglieder
14,00 € für Nichtmitglieder
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Förderpläne gehören zum sonderpädagogischen Standard. Die konkrete Umsetzung im Schulalltag als eine von den Lehrerinnen und Lehrern leistbare und für die Förderung der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ertragreiche Arbeit
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Förderplanung in der sonderpädagogischen Arbeit

5,00 € für Mitglieder
10,00 € für Nichtmitglieder
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In diesem Buch hat der vds für Praktiker aus unterschiedlichen Förderschwerpunkten Konzepte und Beispiele zur Arbeit mit Förderplänen zusammengestellt, die
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CD-ROM  -  Diagnostisches Inventar

Die ausführliche Ergänzung zum Buch "Förderplanung", mit Plänen zur Diagnostik, als Ausgangslage zur Erstellung von Förderplänen (ca. 90 Seiten pdf).

Zusätzlich mit Word-Formularen, zum Ausfüllen der Diagnostikpläne am PC. Alle Formulare können auch individuell verändert werden.

10,00 € für Mitglieder
20,00 € für Nichtmitglieder
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Auf der CD finden Sie viele Diagnose- und Förderpläne
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TST
Teddy - Spiel - Test
77 Seiten incl. Kopiervorlagen in DIN-4-Mappe und CD-ROM

12,00 € für Mitglieder
24,00 € für Nichtmitglieder
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Körperbehindertenpädagogik
Praxis und Perspektiven (352 S.)                   

10,00 € für Mitglieder
15,00 € für Nichtmitglieder
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Im vorliegenden Buch beschreiben langjährig tätige Lehrerinnen und Lehrer sowie Therapeutinnen und Therapeuten ihren schulischen Alltag
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Zeitschriftenartikel aus der Zeitschrift
"Sonderpädagogische Förderung in NRW"