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Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung

anhand praxisorientierter Module im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Das Thema „Kompetenzorientiert unterrichten im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung“ ist in den letzten Jahren vielfach diskutiert worden. Die Bönninghardt-Schule, Förderschule des Kreises Wesel mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in Alpen hat sich in einem Prozess der Schul- und Unterrichtsentwicklung auf den Weg gemacht dies umzusetzen. Es entstanden kompetenzorientierte schuleigene Curricula und Kompetenzinventare für alle Aufgabenfelder und Entwicklungsbereiche im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung gemäß bestehender Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung (AO-SF) NRW.

In der vorliegenden Publikation wird der Prozess der Unterrichts- und Schulentwicklung skizziert und die entwickelten Materialien dargestellt. Durch einen in der Veröffentlichung enthaltenen Download kann eine komplexe Mindmap zur kompetenzorientierten Unterrichtsplanung im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung heruntergeladen werden. Mit Hilfe dieser Mindmap kann Unterricht kompetenzorientiert geplant werden. Die Mindmap enthält die von der Bönninghardt-Schule entwickelten schuleigenen Curricula und Kompetenzinventare sowie Werkzeuge zur Unterrichtsreflexion, zur Beurteilung des Kompetenzstandes der Schülerinnen und Schüler und weitere Elemente zur Unterrichtsplanung.

15,00 € für Mitglieder Schullizenz (5 Begleithefte, : 150 Euro für Mitglieder
30,00 € für Nichtmitglieder Programmnutzung für das 300 Euro für Nichtmitglieder
zzgl. Porto gesamte Kollegium)

Herausforderndes Verhalten im Kontext Schule

Gemeinsam hinschauen, verstehen, planen und handeln

Die pädagogische Arbeit mit Schüler:innen, die auffälliges Verhalten im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung zeigen, stellt eine besondere Herausforderung für Lehrkräfte aller Schulformen dar.
Umso mehr bedarf es hier eines klaren Orientierungsrahmens und geeigneter methodischer Werkzeuge, um professionelles Handeln zu ermöglichen.

Zentrale Leitlinien dieser Handreichung auf Basis des Index für Inklusion und des Referenzrahmens Schulqualität NRW bieten handlungsleitende Impulse für Lehrkräfte im Rahmen inklusiver Schulentwicklung mit dem Ziel, sie in ihrer täglichen Arbeit zu unterstützen. Diese werden durch vielfältige methodische Anregungen in Form eines Handwerkskoffers ergänzt und konkretisiert.

vollständig überarbeitete Neuauflage

25,00 € für Mitglieder
39,00 € für Nichtmitglieder
zzgl. Porto (2,90 €)